Castigado sin educación física

En esta entrada me gustaría ofreceros una reflexión personal sobre nuestra asignatura por un suceso que me ocurrió la semana pasada y que me gustaría compartir con vosotros.

¿Por qué incidimos tanto en persuadir a la sociedad de la importancia de la educación física cuando, en muchas ocasiones, son nuestros propios compañeros de claustro los que piensan que nuestra asignatura es tiempo de ocio?

Fuente: http://goo.gl/Cz3GcW

El pasado viernes intentaron castigar a uno de mis alumnos de 2º de primaria sin educación física porque se había portado mal en su clase anterior. Su profe me dijo: - “Miguel, este niño no va a bajar a "gimansia", que se ha portado mal. Se va a quedar aquí haciendo deberes”.

Pasé por alto lo de "gimnasia", con algunos es una batalla perdida...

Con mucha sorpresa me limité a responder educadamente que, si le parecía bien, prefería bajarlo conmigo y si ella lo castigaba que lo hiciera en su clase o en otro momento.

Todos los que lleváis mucho tiempo dando clase supongo que, por desgracia,  alguna vez habréis oído estas palabras por parte de algún compañero. Los que llevamos poco tiempo y no se nos ve una barba muy poblada también lo hemos sufrido, quizá por nuestra "carita de niños", quizá porque no nos conocen demasiado o somos los últimos en llegar...

Yo me pregunto, ¿por qué le castigas en mi clase? y lo que se deduce de este castigo, que para mi es mucho más importante, ¿ qué consideración tienes hacia la educación física si te permites quitársela para castigar a un alumno?

En mi opinión, el castigo debe aportar un aprendizaje, ¿Qué le estamos enseñando a un niño si le quitamos una hora de Educación Física? Básicamente que nuestra asignatura es un rato de “diversión” con muy poca importancia académica y que se puede utilizar como moneda de cambio para los chantajes de comportamiento en el aula.

¡Basta ya! Nuestra asignatura es una parte importantísima del currículo escolar. Educación física no es una asignatura "maría", no es parte del recreo y, por supuesto, no es una hora en la que los alumnos juegan libremente y sin criterio.